「次期指導要領は現場負担に配慮を」 中教審部会で意見相次ぐ
中教審は12月13日、初等中等教育分科会教育課程部会を開き、OECD（経済協力開発機構）が2022年に実施した生徒の国際学習到達度調査（PISA）の結果を踏まえた今後の学習指導要領の在り方などを議論した。「数学的リテラシー」「読解力」「科学的リテラシー」の全3分野で日本のスコアが上昇したことを歓迎する一方、背景には教員...
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中教審は13日、今後の学習指導要領の在り方などを議論した。「数学的リテラシー」「読解力」「科学的リテラシー」の全3分野で日本のスコアが上昇。背景には教員の献身的な努力があるとして、現場の負担に配慮するよう求める声も。
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