個別最適な学び、どう授業デザインする? 東京・宝仙小で授業研究会(教育新聞)

https://www.kyobun.co.jp/article/2023112805

東京都中野区の宝仙学園小学校で24日、公開授業研究会が行われた。子どもたちの評価や見取りについて、樋口万太郎教諭は「1人1台端末が導入された」と強調。「子どもたちが何を考え、どう行動したりしているのかを見取っていきたい」と述べた。

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