一斉指導から個別最適な学びへ。自分に合う方法で学力の定着を目指す（後編）（学びの場.com）ICTを活用して、全ての子どもたちに「新しい景色」を見せる

一斉指導から個別最適な学びへ。自分に合う方法で学力の定着を目指す - 授業実践リポート（後編）

今回は、SDGs活動でさまざまな賞を受賞するなど先進的な教育に取り組む、茨城県取...

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ICTを活用して、全ての子どもたちに「新しい景色」を見せる授業を実施している。教員用タブレットは、図工や体育で説明する際によく活用している。クイズアプリ「KAHOOT!」を活用し、子どもからの食いつきが良いという。