公式の先にあるもの。円の面積の授業における探究学習（後編）（学びの場.com）学習形態の個別最適化

公式の先にあるもの。円の面積の授業における探究学習 - 授業実践リポート（後編）

今年度、高知大学教育学部附属小学校では「学びに没頭する子どもを育てる授業づくり〜...

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高知大学の森寛暁教諭が、算数部の取組や授業での工夫などを語った。子どもたちが主体的に考えて動くことに主軸を置いた授業構成にしたという。円周率を使って円の面積を求めることが大切だと指摘した。