視覚障害の子の「さわる授業」、すべてに共通する「学びの本質」がここにある(東洋経済education × ICT)筑波大学附属視覚特別支援学校の理科教育

https://toyokeizai.net/articles/-/716586

筑波大学附属視覚特別支援学校の生物教室で、約50年前から行われている授業がある。動物の「骨」を目で見るかわりに手でさわって観察する授業。生徒たちが自ら「さわりたい」と思うような授業デザインを実践している。

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