視覚障害の子の｢さわる授業｣､すべてに共通する｢学びの本質｣がここにある（東洋経済education × ICT）筑波大学附属視覚特別支援学校の理科教育

筑波大学附属視覚特別支援学校の生物教室で、約50年前から行われている授業がある。動物の「骨」を目で見るかわりに手でさわって観察する授業。生徒たちが自ら「さわりたい」と思うような授業デザインを実践している。