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ぶんけいの情報です。本プロジェクトの取組みを通じて文溪堂の掲げるSDGsの達成を目指すとのことです。

理想科学工業は2日、新機能「ユニット連絡」を10月から搭載したと発表した。自治体から子どもの安全に係わる緊急性の高い情報を直接届けることができる。学校を経由せずに自治体から直接送信できるため、緊急を要する情報を届けられる。

日本金融投資教育協会は1日、「親子で学ぶお金・投資の勉強会」を開始した。お金の基礎知識だけでなく、学校では学べない「資産を作り守ること」の大切さを学ぶ。受講者にはもれなくプレゼントがついてくるのも魅力だという。

高知大学の森寛暁教諭が、算数部の取組や授業での工夫などを語った。子どもたちが主体的に考えて動くことに主軸を置いた授業構成にしたという。円周率を使って円の面積を求めることが大切だと指摘した。

高知大学教育学部附属小学校の算数部の森寛暁教諭による授業の様子をリポート。式パズルを構成するカード「直径」「半分」「円周の」「円周率」の5枚が出揃った。「円周率」と「円周率」は、長方形の面積を求める公式と同じだという。

愛知県東浦町立緒川小学校の「個別最適な学びと協働的な学び」に注目が集まっている。「子どもを見つめる」という原点に戻ることが大切だと鬼頭学校長は語る。教師が「一人一人の子どもをしっかり見よう」という気持ちでいることが重要とも。

愛知県東浦町立緒川小学校の「個別最適な学びと協働的な学び」に注目が集まっている。「子どもを見つめる」という原点に戻ることが大切だと鬼頭学校長は語る。教師が「一人一人の子どもをしっかり見よう」という気持ちでいることが重要とも。

愛知県東浦町立緒川小学校の教育に、改めて注目が集まっているという。「個別最適な学び」と「協働的な学び」を組み合わせたものだと識者。個性化教育が学力低下を招いたとは考えにくいとする結論が出されている。

障害の有無にかかわらず、すべての子が学びのエキスパートになるよう支援する「UDL」。教師が教えるのではなく、自分の授業にバリアを見つけ、それを取り除くことが重要。教育のバリアに気づくことで、主体的に学びの舵取りができるようになる。

子どもの学力をレベルアップさせたいと考えている保護者110名を対象に調査した。約7割が子どもの学習に悩みがあると回答し、具体的な悩みとしては「理解できない」。「どのように教えてあげたらいいか分からない」などの回答が多かった。子どもがつまずき...

国立市が目指す「フルインクルーシブ教育」について、小国教授が語っている。特別支援学級の生徒の多くが、通常学級で悲痛な体験をされていると指摘。教員からは「時間的・心理的余裕がない現状で不安だ」という声も。個別支援は必要であることやその選択は尊...

大阪府高槻市では13日、小学校給食費の恒久的無償化を実現するための経費を含む補正予算案が可決。先行実施の中学校給食とあわせ義務教育9年間の給食費無償化が実現。8月29日、全市立小学校で夏休み明けの給食が始まり、無償化後初めての給食が行われた...

ペンマークは29日、現役高校生を対象に実施した「高校生活実態調査」の結果を発表した。投資への関心状況は、全学年で約55%以上の生徒が投資に興味を持つ結果に。学生間でも投資について話したり、耳にする機会が増えたという声も。

文科省が公表した「学校基本調査」で、小学校の在学者数が過去最少となった。特別支援学級の増加や、小学校での35人学級の推進などが要因とみられる。産休・育休代替教員の増加なども、教員数を押し上げている可能性も。